https://video.pop.coop/videos/watch/b560d921-31ac-4670-bb05-17d762f9f17b Esta proposta compartilha minha experiência de 14 anos como docente universitária de Design e Comunicação na Cidade do México, sob a premissa radical de utilizar exclusivamente software livre. Em um ecossistema educacional e profissional dominado pelo software proprietário, licenças por assinatura e dependência tecnológica, essa trajetória demonstra que a formação técnica não precisa estar condicionada ao pagamento de licenças corporativas. Por meio desta apresentação, abordarei os desafios pedagógicos de desaprender interfaces hegemônicas, a implementação de fluxos de trabalho baseados em ferramentas como Inkscape, GIMP e Scribus em sistemas operacionais como Ubuntu ou Debian, e a transição dos estudantes de meros "usuários de software" a produtores de cultura livre. A partir de uma metodologia reflexiva, examinam-se as tensões entre as exigências do mercado de trabalho e a urgência de uma soberania tecnológica a partir do Sul Global. A intenção é demonstrar que o ensino com software livre não é apenas tecnicamente viável nas disciplinas criativas, mas constitui uma necessidade ética para garantir o acesso democrático ao conhecimento, a autonomia criativa, a soberania digital e o impulso para uma insurreição tecnológica nas juventudes universitárias. Wed, 23 Sep 2026 04:14:57 GMT https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html PeerTube - https://video.pop.coop https://video.pop.coop/lazy-static/avatars/eee6cd1d-c444-409b-acb5-928238c1a543.png https://video.pop.coop/videos/watch/b560d921-31ac-4670-bb05-17d762f9f17b All rights reserved, unless otherwise specified in the terms specified at https://video.pop.coop/about and potential licenses granted by each content's rightholder.